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乾縣求真求實抓學習教育

來源:咸陽市教育局 發表時間:2019-09-19 訪問次數:761

贛縣在黨的群眾路線教育實踐活動中學習教育,聽取觀察階段,通過“四風”不斷,學習教育形式,著力解決三類問題,加強指導思想,確保群眾的概念進入思想。

正確引導和解決不正確的問題。所有參與者都要進行“三個研究”,進行問題研究,認真思考,好好回答研究,群眾意見,群眾路線,新時期如何聯系群眾,為群眾服務,和“我是誰,為誰?”并依靠他人等來提高學習意識;結合實際研究,密切研究群眾實踐中的問題,反對“四風”,貫徹“八項規定”,遵守法律法規,不斷提高學習的針對性;深入群眾,黨員干部深入基層,群眾敬老,學習群眾智慧,切實解決學習,走出困境,露面,提高等問題。學習的有效性。

靈活的形式,解決學習不深的問題。印刷《乾縣教育實踐活動學習讀本》,集中于5天的封閉研究,邀請相關專家教授系統培訓。組織參與者觀看《蘇聯亡黨亡國20年祭》故事片,進行后視界的討論,深刻理解黨從靈魂深處與群眾不斷聯系的重要性。同時,我們將密切關注“千千萬萬”活動,并設立五個研究課題,如富民,維護人民,文化和音樂,歡迎人民,為人民服務,學習和教育的目標更清晰,更集中。

結合學習和解決未學習的問題。參與者需要“自拍”,找出自己的思想問題和根源,加強群眾意見,實踐群眾路線,使他們能夠學習和思考。開展“以人為本,傾聽群眾,凝聚人民的智慧”的活動。通過會議,訪談,發表意見和設置電子郵件,我們將聽取縣內黨員,成功人士和農民工的意見。進一步澄清存在問題。組織學習評估活動,要求黨員監督小組成員和一些“兩個代表,一個委員”和群眾代表參加審議,并為不參加的人補課。認真學習,不深刻了解,沒有經過嚴格評估。

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